¿A qué sabe la luna?/ A taste of the moon

Hoy os recomendamos una historia maravillosa que gusta tanto niños como a mayores: ¿A qué sabe la luna? (en español), que tiene como título original “A taste of the moon”.

¿A qué sabe la Luna? traducido por Carmen Barreiro

 "A taste of the moon" by Michael Grejniec

Ficha del libro:

• Autor: Michael Grejniec
• Ilustrador: Michael Grejniec
• Traductora: Carmen Barreiro
• Editorial: Kalandraka Editora
• ISBN: 9788484645641
• Nº de páginas: 36

La gran protagonista de este cuento es la Luna; y es que todos los animales quieren probar un trocito para conocer su sabor. Parece tarea imposible, pero trabajando en equipo, los animales consiguen coger un trocito de la Luna para probarla. ¿A qué sabrá?

Con esta historia, nuestros peques no solo aprenderán y recordarán los nombre de los animales y el concepto de la Luna, sino que también se fomentan valores de compañerismo y de trabajo en equipo. Además, el final del cuento nos muestra cómo se pueden ver las cosas con distintas perspectivas.

Este cuento presenta bastantes posibilidades didácticas tanto en el aula como en el hogar. Para empezar debemos contar la historia, ya sea con el libro físico o de forma digital como os mostramos en los siguientes recursos:

Audiolibro Pincha aquí para acceder

Cuento animado de Chaquiste

¿A qué sabe la luna? Adaptado para el 1er ciclo de Educación Infantil  de Inma Cobos

Además,

Cuando ya sabemos la historia, podemos aprender el canciocuento de David Vega:

Arreglo musical y grabación de la canción del cuento ¿A qué sabe la Luna?de David Vega

Antes y durante la narración del cuento podemos ir formulando preguntas, como:

• ¿A qué creéis que sabe la Luna?
• ¿A qué animal llamarán ahora los animales para alcanzar la Luna? ¿Será este capaz?
• ¿A qué le sabría la Luna a cada animal?
• ¿A qué os sabría a vosotros la Luna?

Después de contar la historia, para trabajar la memoria, podemos colocar en un mural los animales en el orden que van saliendo en el cuento para alcanzar a la Luna.

Les va a encantar la historia, por lo que en las siguientes lecturas, podemos ir llamando nosotros a los animales. Por ejemplo, ¿a quién llamará la jirafa para que se suba sobre ella para alcanzar la Luna? Y todos llamarán al mono. De esta manera irán recordando los personajes de la historia siguiendo un orden.

Es un fantástico cuento para contarlo en Inglés, ya que aprenderán el vocabulario de los animales.

Montaje del cuento "A taste of the moon" de anitaml2212

¡Esperamos que lo disfrutéis!

Recursos digitales para aprender el Sistema Solar

En Colorín Colorado tenemos en cuenta la curiosidad y las ganas de aprender que tienen nuestros peques. Desde edades tempranas, los niños se empiezan a interesar por el mundo que les rodea, por lo que los adultos y maestros tenemos el papel de saciar dicha curiosidad para convertirla en conocimiento. Por ello, durante este curso estamos desarrollando un proyecto centrado en el Sistema Solar.

A continuación, os ofrecemos una serie de recursos digitales para que nuestros peques aprendan sobre el Sistema Solar.

Para empezar los niños tienen que saber que viven en un planeta: la TIERRA.

Canción de la Tierra de Ballon and Ben

Una vez que saben que vivimos en el planeta Tierra, les explicamos que la Tierra vive en el Sistema Solar, junto con otros planetas.

 Presentación de los planetas de Apploide Kids- Cuentos y apps para niños

Canción de los planetas de HiDino Canciones para niños

Ocho planetas de Pinkfong! Canciones Infantiles

El Sistema Solar de Genius Kids

En medio del Sistema Solar, está el astro rey: el SOL.

Canción del Sol de Pinkfong! Canciones Infantiles

 Juego interactivo sobre el Sol

También, les tenemos que explicar que nuestro satélite es la Luna, que sale por la noche, cuando el Sol se esconde.

La canción de la Luna de Little Baby Bum en Español.

Sol y Luna de Happy Learning Español.

Finalmente, os facilitamos un fantástico recurso digital sobre astronomía de la Junta de Castilla y León. El recurso ofrece un pieza teatral interactiva sobre los planetas, juegos interactivos para que los niños practiquen sus conocimientos sobre los planetas y recursos para el aula: Accede aquí

¡Esperamos que los disfrutéis con los peques!

Pasar tiempo en familia

Según Juana Morales (psicóloga), es fundamental estar presentes realmente cuando pasamos tiempo con nuestros hijos. Esto quiere decir, que no vale solo estar y que el tiempo que estemos con nuestro smathphone u ordenador, no es tiempo que pasamos con nuestros hijos. Ese tiempo hay que dedicárselo a ellos, manteniendo contacto visual y físico, escuchando y respondiendo para propiciar el diálogo.

El ritmo de vida de hoy en día, impide que no pasemos tanto tiempo en familia como quisiéramos o deberíamos. Las prisas, el trabajo, las obligaciones diarias, las actividades extraescolares, los eventos de fin de semana… restan nuestro tiempo libre y, consecuente, el de estar con nuestra familia.

Entre las ventajas que tiene pasar tiempo en familia es:

• Propicia una comunicación más fluida.
• Fortalece el vínculo entre los miembros de la familia y el conocerse mejor.
• Desarrolla nuestra parte emocional.
• La unión y el bienestar familiar se fortalece.

Os dejamos algunas recomendaciones para pasar tiempo juntos:

• Comer y cenar juntos: es una rutina que debería ser el momento familiar para compartir lo hemos hecho durante el día (una costumbre que se va perdiendo debido al ritmo de vida que llevamos).
• Cine en casa: ¿quién no puede sacar tiempo una vez al mes para ver una película en familia con unas palomitas? Con el visionada de películas, transmitimos a nuestros hijos conocimientos y valores culturales, sociales y educativos, entre otros. Por ejemplo, cada mes puede elegir un mimbro de la familia la película. De este modo, compartiremos nuestros gustos con los demás (teniendo siempre en cuenta la edad de los más pequeños).
• Salir a pasear juntos: el ejercicio diario es un hábito saludable que debemos adquirir cuando somos pequeños. Simplemente salir a pasear, ir al parque o montar en bicicleta serían buenas rutinas para cumplir esos 20 minutos mínimos de ejercicio físico que nos recomiendan las instituciones sanitarias. 

Foto de Jean Scheijen obtenida de FreeImages

•  Cocinar juntos: ¿por qué tiene que ser solo tarea de los padres preparar la comida? Podemos dedicar un día al fin de semana para cocinar con nuestros hijos. De esta manera aprenderán nuevos conceptos sobre la cocina, los alimentos, la forma de conservarlos y otras muchas cosas. También van a apreciar más la comida y les enseñaremos a comer mejor y de todo. Además, a los niños les gusta asumir responsabilidades que normalmente tienen los adultos, por lo que les ayudará a ser más responsables y cuidadosos con lo que hacen en su día a día.
• Leer juntos: es fundamental encontrar un hueco en el día para compartir la lectura con nuestros hijos. La hora del cuento por la noche es siempre una buena opción para enriquecer el vocabulario de nuestros hijos y estimular su imaginación y creatividad. Además de ser un momento en el que se refuerza la inteligencia emocional, empezarán a adquirir hábitos lectores. No hay duda, de que a los más pequeños les encanta que los adultos les cuenten historias maravillosas, quedándose mirando fijamente y no perdiendo detalle.  

Foto de Stacy Brumley Obtenida de FreeImages

•  Jugar juntos: las nuevas tecnologías como la tablet, los Smarthphone y los videojuegos han ido restando el tiempo de jugar juntos, quedando reducido a una persona con un dispositivo en la mayoría de las ocasiones. Los niños están perdiendo muchas habilidades sociales que se adquieren mediante el juego, por lo que es importante que juguemos con ellos. El juego con los demás ofrece oportunidades para conocernos y comunicarnos mejor. Además, a través de los juegos podemos gestionar las emociones de los niños, enseñándoles tanto a ganar como a perder, a aceptar normas, a no hacer trampas para ganar y a controlar el enfado cuando no ganan.  
• Experiencias compartidas: es importante saber gestionar nuestro tiempo libre y que nuestros hijos sepan qué hacer en ese tiempo para no caer en malos hábitos en un futuro, a veces hasta no saludables. Entre las opciones para pasar el tiempo libre, puede ser planificar experiencias juntos y visitar lugares nuevos. Podemos ir al cine, al teatro o al zoo, organizar excursiones a pequeños pueblos con atracciones turísticas, realizar rutas para disfrutar de la naturaleza...  

Carnaval, Carnaval..... Carnaval, te quiero.

Para celebrar el Carnaval, en Colorín Colorado nos hemos centrado en la temática de “Los Planetas”. Nuestros peques han ido disfrazados de estrellas, planetas y astronautas; y no podían faltar la Luna y el Sol. ¡Iban guapísimos y lo pasaron en grande!

También hemos hecho un mural con los planetas del Sistema Solar, para que los vean todos los días y los aprendan durante el curso, ya que el proyecto de este año va dedicado a los planetas.

Os dejamos algunas fotos para que veáis el resultado.

Disfraces de los planetas, la Luna y el Sol.

Disfraz de astronauta

Disfraz de astronauta (parte de atrás)

Disfraces de estrella y del Sistema Solar 

Mural del Sistema Solar

Del círculo que se cayó de una camiseta de lunares

El protagonista del cuento es Lorenzo, un círculo amarillo que vive en la camiseta de Inés. Un día se cae de la camiseta y empieza a recorrer un mundo diferente al suyo. En este viaje conoce a otras figuras geométricas que no sabía que existían.

Portada del libro "Del círculo que se cayó de una camiseta de lunares" de Cristina Oleby.

La historia de Lorenzo tiene multitud de posibilidades educativas. Además de trabajar el aprendizaje de las formas geométricas (círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo y rombo), fomenta los valores de solidaridad, respeto a la diversidad y ayuda a los demás.

Entre las posibilidades para trabajar la historia con los niños, exponemos las siguientes:

• Reflexionar sobre la situación de perdernos. Podemos preguntar si hubiéramos hecho lo mismo que Lorenzo, a quién preguntaríamos para volver a casa, qué hacer para no llegar a perdernos cuando vamos a lugares grandes con mucha gente...
• Trabajar con las ilustraciones la atención y la percepción visual: en las ilustraciones del libro podemos encontrar gran cantidad de figuras geométricas y otros elementos del entorno, de modo que podemos decirle a los niños que busquen las formas geométricas que les decimos y a qué elemento o cosa representan. También nos podemos salir del libro y buscar todas esas figuras en las cosas que nos rodean en casa o en su día a día.
• Búsqueda de la felicidad: Lorenzo ha encontrado su sitio, donde se siente feliz. Les podemos preguntar a los niños si creen que Lorenzo está contento y si es donde debería estar, en lugar de donde estaba antes: la camiseta de Inés.

Os dejamos el vídeo para ver y escuchar la historia:

Montaje "Del círculo que se cayó de una camiseta" de Cuentos en la Nube

Ficha del libro:

• Autora: Cristina Oleby
• Ilustrador: Jesús Navarro
• Editorial: Autopublicado
• Páginas: 28
• ISBN: 978-84-608-3985-9

Incluye una guía didáctica para trabajar los valores que fomenta la historia.

Recursos digitales para aprender las formas

Hola a todos!

Siguiendo con las formas geométricas que trabajamos en el aula, os dejamos una serie de recursos digitales como vídeos y juegos que ayudan a los niños a aprender y a reconocer las figuras geométricas en su entorno.

Círculo

La canción del círculo de Little Baby Bum en Español

Pinta con círculos de Pinkfong! Canciones Infantiles

Hagamos un círculo de Super Simple Español

!Y en Inglés también!

Make a circle de Super Simple Songs-Canciones Infantiles en Inglés

Cuadrado

Robot cuadrado de Pinkfong! Canciones Infantiles

¡Y también en Inglés!

Square robot de Pinkfong! Canciones Infantiles

El baile del cuadrado de Luli Pampín

Triángulo

La canción del triángulo de Little Baby Bum en Español

Triángulos en el mar de Pinkfong! Canciones Infantiles

Todas las formas juntas: círculo, cuadrado y triángulo

Monstruos de formas de Pinkfong! Canciones Infantiles

Aprende con Eddie las formas geométricas de Aprende con Eddie- El dinosaurio travieso

Proyecto Papelillos- Círculo, cuadrado y triángulo

Juegos interactivos de las formas

App Aprende formas geométricas de GoKids

Formas y figuras para niños de Minibuu

Cuatro esquinitas de nada

Un buen recurso didáctico para el aprendizaje de contenidos en niños pequeños son los libros. Por ello, para trabajar las formas, en concreto, el cuadrado y el círculo, el libro "Por cuatro esquinitas de nada" es una fantástica historia para contar a nuestros peques.

Ficha del libro:

Autor: Jêrome Ruillier

Editorial: Juventud

Número de páginas: 32

ISBN: 9788426134479

Los protagonistas del cuento son pequeños círculos (los Redonditos) y Cuadradito. Con el cuento, además de aprender y afianzar las figuras del círculo y del cuadrado, podemos trabajar con los niños la competencia socioemocional, potenciando valores como la tolerancia, la igualdad, la inclusión o la amistad.

Portada del libro "Cuatro esquinitas de nada" de Jêrome Rullier

En la historia, a Cuadradito y a sus amigos los Redonditos les surge un problema: la puerta de la casa grande es redonda y Cuadradito no puede entrar con sus amigos. ¿Podrán resolver el problema?

Para trabajar el cuento con los niños, podemos preguntarles:

• ¿Qué harían ellos para solucionar el problema?
• ¿Cómo creen que se siente Cuadradito?
• ¿Cómo se sienten los Redonditos al haber ayudado a Cuadradito?

Os dejamos el enlace del libro en vídeo y audio: 

Montaje Audiovisual de Maite Calavia

Además, en App Store está disponible una estupenda aplicación del cuento interactivo con juegos incluidos: Descarga en App Store

Formas geométricas

Las formas geométricas son elementos que rodean a los niños en su vida diaria, por lo que conocerlas e identificarlas es muy importante para su desarrollo cognitivo y el conocimiento del entorno en el que viven.

Las figuras geométricas que trabajamos con los pequeños son las más básicas: el círculo, el cuadrado y el triángulo. Es fundamental empezar por estas tres figuras para que vayan construyendo conocimientos posteriores sobre otras formas geométricas.

Para trabajarlas, en Colorín Colorado lo hacemos de diferentes maneras. Ejemplo de ello, son las siguientes actividades de las fotos.

Reconocimiento de las figuras geométricas por colores.

Asociación de figuras geométricas con objetos de la vida cotidiana.

Asociación de tamaños y formas geométricas.

Nuestros cuadrados

Práctica de construcción de las formas

Tapete de robótica con Next de las formas.

Jugando con Next y practicando las formas geométricas.

Asociación de formas y colores

Clasificamos formas

Oferta educativa y horarios ¡Os esperamos!

Hola a todos!

Hoy inauguramos el blog del Centro Infantil Colorado.

Poco a poco iremos actualizando el blog con actividades que realizamos en el centro, así como proyectos que llevamos a cabo. De este modo, os iremos mostrando lo que hacemos y cómo trabajamos, siempre pensando en el aprendizaje y la educación de los niños.

Además, iremos colgando material complementario para reforzar lo que hacemos en el centro en el día a día y puedan divertirse con sus hijos también en casa.

Para empezar os dejamos nuestra oferta educativa y horarios: