La robótica educativa no es un
aprendizaje como tal, sino una herramienta para adquirir nuevos conocimientos.
Podríamos denominarla como una herramienta transversal, es decir, una
herramienta con la cual trabajar diferentes contenidos.
En edades tempranas se suelen
utilizar robot de suelo. Estos robots cuentan con una serie de botones que
representan las acciones que puede realizar el robot. Estos robots se mueve por unos
tapetes cuadriculados según las secuencias que ha programado el niño.
Os presentamos a nuestro robot Next. Con él los más peques
no solo se divierten iniciándose en el lenguaje de la programación, sino que
también aprenden los contenidos que estamos trabajando.
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| Trabajando vocabulario de las estaciones del año con Next. |
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| Tapete cuadriculado de vocabulario de las estaciones. |
- Iniciarse en el lenguaje de programación a través de la programación direccional y secuencial.
- Favorece la motivación por el aprendizaje
- Desarrolla el pensamiento abstracto y computacional, ya que empiezan a entender cómo funcionan los aparatos electrónicos que ven en su vida diaria a través de un robot, que para ellos es un juguete.
- Mediante prueba-error los niños empiezan a adquirir actitudes de perseverancia para conseguir resolver los problemas que se le plantean a modo de reto.
- Potencia el pensamiento lógico- matemático, de modo que les ayuda a razonar y asentar nociones espaciales y secuenciales.
Además de todos estos beneficios, los más peques empezarán a
sentir curiosidad por el mundo de la robótica, campo de conocimiento que va
siendo cada vez más importante en nuestra Era Digital.


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