lunes, 9 de marzo de 2020

Aprender inglés desde edades tempranas


Como ya sabéis, desde Colorín Colorado, fomentamos el aprendizaje del inglés, ya que está presente en nuestras rutinas diarias.

Es indudable la importancia que tiene el inglés hoy en día, ya que es el idioma oficial de la comunicación a nivel mundial. Todos los padres quieren que sus hijos aprendan inglés para que tengan más oportunidades laborales en el futuro.

El aprendizaje de otros idiomas cuanto antes empiece mejor, ya que a menor edad, mayor aprendizaje. Los niños entre 18 meses y 6 desarrollan las habilidades cognitivas, por lo que los niños que se rodean de otros idiomas tendrán una mejor habilidad lingüística que el resto de niños de su edad, así como mayor capacidad de aprender otros idiomas.

Los niños cuando empiezan a hablar adquieren los fonemas de la lengua materna de forma inconsciente. Teniendo en cuenta que los fonemas diferentes que tiene una lengua como el inglés, es recomendable que el oído del niño se vaya acostumbrando a dicha pronunciación, la cual reproducirá con menor dificultad de una forma correcta.

Le podríamos añadir, que los niños pequeños no tienen sentido de la vergüenza, y mucho menos, miedo a equivocarse, ya que son conscientes de que están aprendiendo y no saben. Por ello, el miedo que sentimos los más mayores al equivocarnos por hablar inglés, no lo tienen los más pequeños, lo que permite que vayan aprendiendo de sus errores y solo piensen en aprender y no en no equivocarse.

Os dejamos un vídeo de Cosquillas Tv, en el que Mª Lola Parra (Psicóloga), nos explica la importancia de aprender inglés desde las edades más tempranas.


Mª Lola Parra también nos ofrece una serie de consejos para dedicar tiempo al inglés desde los hogares.
  • Ver dibujos animados en inglés
  • Canciones en inglés
  • Leerles cuentos en ingles, en los que aprenderá vocabulario.

Desde Colorín Colorado, también os aconsejamos que, de forma natural, sigáis este tipo de acciones, ya que son estímulos para que los más pequeños aprendan inglés.

domingo, 8 de marzo de 2020

Día Internacional de la Mujer

8 de marzo ¡Día Internacional de la Mujer!

Cada 8 de marzo conmemoramos la lucha por la igualdad de género. Para llegar a ese fin, tenemos que educar basándonos en el principio de no discriminación por razón de sexo.

Para ellos, os ofrecemos una serie de recursos coeducativos:
LIBROS
  • "Daniela Pirata" de Susana Isern (Nubeocho)

El sueño de Daniela es llegar a convertirse en parte de la tripulación del más temido barco pirata “El Caimán Negro”.  El capitán la somete a una serie de pruebas, porque cree que pueda ser parte del barco por ser una chica. ¿Conseguirá Daniela su sueño?


Os dejamos un videocuento de Mamá Motivada  para que veáis la fantástica historia de Susana Isern. 

  • “Lalo, el príncipe rosa” de Gema Otero Gutiérrez (De Ediciones 96)

Lalo está cansado de los príncipes azules. Su color preferido es el rosa y, por eso, quiere ser un príncipe rosa. Gema Otero, nos presenta una historia que pretende romper con los estereotipos que se establecen en muchas ocasiones para niños y niñas.

Os dejamos un  videocuento de Lalo, el príncipe rosa adaptado por La Señora Malilla 

  • "Super Lola" de Gema Otero Gutiérrez (Ediciones 96)

El sueño de Lola es ser superheroína para ayudar a la gente y que haya un mundo mejor, en el que
todos los niños y niñas puedan ser lo que quieran.


Videocuento  de la señora malilla 
  • El niño que no quería ser azul, la niña que no quería ser rosa de Patricia Fitti (Destino Infantil y Juvenil)
Celestino es un niño azul, al que desde pequeñit le han educado para ser un niño azul. Le regalan coches, pelotes, camiones... Y, por supuesto, tiene que encontrar a su niña rosa. Clesetino está aburrido de ser un niño azul y prueba ser de otros colores, hasta que un día se encuentra con Rosa, una niña de colores, todo lo que él había soñado.

La historia intenta romper con los estereotipos que les marcan muchas veces a los niños y niñas desde pequeños, con algo tan simple como los colores.
Os dejamos la fantástica historia con un videocuento de Mamá Motivada.


  • Cuando las niñas vuelan alto de Raquel Díaz Reguera (Lumen)
Don Noloconseguirás y su banda intentan que Jimena, Martina y Adriana no puedan volar. Ellas representan a las niñas que tienen sueños y que a veces para conseguir sus objetivos se encuentran obstáculos que intentan impedirselos.

  • "Yo no quiero ser princesa" de Anita de Arbués (Fuendepila)
Los reyes de Marmillera tienen una hija llamada Lucía, que no quiere ser princesa. Ella no quiere cumplir con ese rol y desea hacer lo que de verdad le gusta.


Videocuento de "Yo no quiero ser princesa"de Cuentos en la Nube
  • "El príncipe ceniciento" de Babette Cole (Destino)
Babette, al cambiar el género de los personajes del tradicional cuento de "La Cenicienta" de las Hermanos Grimm, consigue un título para trabajar la coeducación.

Montaje de "El Príncipe Ceniciento" de Igualdad y Diversidad

VÍDEOS

Educación para la igualdad de Baby radio

La mujer y el hombre son igual de importante de Baby Radio

¡Esperamos que los disfrutéis con vuestros peques!

viernes, 6 de marzo de 2020

Recursos digitales para aprender los números... en INGLÉS


Si queremos asentar las bases del idioma inglés, hoy en día tan importante, debemos asentar las bases desde las edades más tempranas, de modo que vayan aprendiendo a la par el vocabulario en español y en inglés. Por ello, os dejamos una serie de recursos digitales para el aprendizaje de los números en inglés.
One elephant de PinkFong! Canciones Infantiles

Two eyes two ears  de PinkFong! Canciones Infantiles

Three little pigs de PinkFong! Canciones Infantiles

Five little monkeys de Super Simple Song-Canciones Infantiles en Inglés

The magic number world  de PinkFong! Canciones Infantiles

One potato, two potatoes  de Super Simple Song-Canciones Infantiles en Inglés

10 in the bed Super Simple Song-Canciones Infantiles en Inglés

How many fingers  de Super Simple Song-Canciones Infantiles en Inglés


Además de estos vídeos y animaciones, os facilitamos una serie de juegos interactivos en inglés
Aprender los números en ingles Accede aquí
Conecta los puntos del 1-5 Accede aquí
Puzzle de los números Accede aquí
Bingo para asociar símbolo y pronunciación  Accede aquí
Números del 1-10 con Japi Accede aquí
Conecta los números del 1-10 Accede aquí 
Ten fish Accede aquí
Ten monkeys Accede aquí

¡Esperamos que los disfrutéis!

Recursos digitales para aprender los números

Como venimos haciendo, os facilitamos una serie de recursos digitales para que los peques trabajen los números con los ordenadores, tablets o smarthphone.
Los niños de hoy en día, tienen una capacidad increíble para el manejo de las tecnologías, ya que son nativos digitales (han nacido en la Era Digital).Digamos que hoy en día aprenden más rápido con estos recursos que con recursos tradicionales, ya que son más visuales y atractivos. Aunque no debemos olvidar los recursos manipulativos y la psicomotricidad, que siempre tenemos en cuenta desde Colorín Colorado.

El número 1 de Smile and Learn

El Número 2  de Smile and Learn

El número 3  de Smile and Learn

Aprende los números de Baby Radio

Cantando los número  de El Reino Infantil

Los números del 1 al 5  de Baby Radio

Contando del 1 al 5  de  PinkFong! Canciones Infantiles

Las hormigas marchan de una en una SuperSimple Español- Canciones Infantiles y más

Cinco patitos  de Super SimpleEspañol- Cancniones Infantiles y más

Diez en la cama  de Super SimpleEspañol- Cancniones Infantiles y más

Los vídeos son un fantástico recurso para aprender los números, pero hay que poner en práctica dicho aprendizaje. Para ello, os facilitamos una serie de recursos digitales interactivos:

En este enlace encontraréis diferentes tipos de juegos y de contenidos a trabajar. Para trabajar los números tenéis que acceder en el apartado Números.  Accede aquí al recurso
Cuento "6 ositos de peluche", el cual incluye actividad de las prendas de vestir. Accede al recurso aquí 
Números y conteo números y conteo


¡Esperamos que los disfrutéis con vuestros peques!

jueves, 5 de marzo de 2020

La fiesta del invierno

¡Qué frío hace!¡Y es que estamos en invierno!
Los niños tienen que conocer las estaciones del año, de modo que sepan porqué el tiempo va cambiando. Es uno de los cambios que más les afecta en su día a día, por lo que hay que trabajar las estaciones del año con ellos, de modo que conozcan sus ventajas e inconvenientes.
Para celebrar que estamos en invierno, hemos organizado la FIESTA DEL INVIERNO.

Aquí os dejamos unas fotos de la fiesta. ¡Lo pasamos en grande!
Pegamos nieve (algodón) en un árbol de invierno.
Nuestro árbol de invierno

Hacemos nuestras propias coronas del invierno con nieve (algodón)
También es importante que conozcan las tradiciones y la comida típica de cada estación. En invierno nos encantan los churros con un buen chocolate caliente.

Comemos churros
Jugamos con la nieve también, lo más frío y más divertido del invierno.

Jugamos con nieve y con nuestras coronas

¡No solo llevar manga corta es divertido, también lo son los abrigos!


El aprendizaje de los números

Los números nos rodean en todos los ámbitos de nuestra vida, y por ende a nuestros más pequeños.
Los niños tienen que conectar con el mundo de los números y el conteo antes de comenzar la escuela, ya que va adquiriendo un conocimiento del mundo que les rodea, en el que, indudablemente, están presenten nuestros amigos los números.

Aprender los números y el conteo supone la base del desarrollo del pensamiento lógico-matemático, por lo que es importante que nos niños comiencen desde edades tempranas a tener nociones numéricas.

Os dejamos este artículo de la Enciclopedia sobre el desarrollo de la primera infancia con resultados recientes sobre investigaciones del conocimiento de las matemáticas desde edades tempranas:  Pincha aquí para acceder

En Colorín Colorado tenemos en cuenta dicha importancia, por lo que trabajamos con los números: su símbolo, su valor numérico, el conteo…, de modo que intentamos asentar la base de los conocimientos matemáticos que facilitarán la adquisición de aprendizajes posteriores.

Trabajando el número 1: su símbolo y la cantidad que representa

Practicando el trazo del número 1 (implica trabajar la motricidad fina)
Reconocimiento del símbolo del número 2.

Práctica de la cantidad y el conteo con los números 1, 2 y 3.

Conteo con bolas y símbolo
 Además, es aconsejable que los niños trabajen los números desde sus hogares, ya que se los van a encontrar en situaciones reales fuera del aula. Por ejemplo, contando los dedos de la mano o de los pies; cuando vayamos a la compra, contando los tomates, las manzanas o las naranjas que necesitamos comprar; cuántas cucharadas le quedan por acabar el puré o la papilla, cuántos pasos hay desde el baño hasta la cocina, los números en las matrículas de los coches, juegos de mesa…

miércoles, 4 de marzo de 2020

Aprender con la Pizarra Digital Interactiva (PDI)


Desde Colorín Colorado, potenciamos la utilización de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) en el proceso educativo, ya que estas potencian y favorecen el proceso educativo de los niños desde edades tempranas. Los niños están rodeados de dichas tecnologías, por lo que tenemos que enseñarles a hacer un buen uso de las posibilidades que nos ofrece la red.

Teniendo esto en cuenta, en el centro tenemos una Pizarra Digital Interactiva (PDI), la cual nos brinda múltiples beneficios:
  • Permite la interacción entre los alumnos y el contenido mientras que los compañeros también son partícipes de dicha interacción. Esto hace que se convierta un espacio de aprendizaje conjunto.
  • Favorece el desarrollo de las habilidades sociales, pues en el momento de utilizar la pizarra digital hay mayor socialización entre niños y maestro.
  • Potencia el interés y la motivación de los niños, ya que la PDI resulta un recurso más dinámico y atractivo. Además, propicia un aprendizaje activo por parte del niño y mayor participación.
  • El acceso a Internet nos permite utilizar infinidad de recursos educativos. Esto conlleva a atender a diferentes estilos de aprendizaje.
Además es muy interesante utilizarla desde edades tempranas ya que es un buen recurso para niños que todavía no dominan la psicomotricidad y tienen dificultades en este aspecto.
Aprendiendo con la PDI en el centro

Aprendiendo con la PDI los conceptos dentro y fuera
Os ofrecemos varios portales para trabajar con la PDI en el aula, aunque también son compatibles con ordenador y tablet:
Recursos PDI Editorial Algaida donde se trabajan los números, los colores, tamaño, nociones espaciales, formas, seriación...
El caracol Serafín (una secuencia de juegos para el manejo de PDI, ordenador y tablet)
El lobo Matías (para trabajar número, colores, asociaciones, música, seriación, memoria, posiciones...)


Esperamos que los disfrutéis y comprobéis la importancia de estos recursos digitales en el aprendizaje de los más peques.